Kieti ir minkšti medžiagos: liesti ir palyginti

Kūrimas ir statymas prasideda nuo poreikių pastebėjimo. Žmonės kuria daiktus, kad neštų, saugotų, apsaugotų, sujungtų ir spręstų problemas kasdieniame gyvenime. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Galime sudėti blokus ir išbandyti skirtingas formas. Galime naudoti saugius įrankius su pagalba. Galime dalintis ir laukti savo eilės.

Įrankiai padeda mums atlikti darbus, kurių rankos vienos negali padaryti gerai. Įrankis gali pjauti, laikyti, traukti, matuoti ar sujungti medžiagas saugiau ir tiksliau. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Medžiagos gali būti pasirenkamos pagal stiprumą, lankstumą, svorį, kainą ir tai, kaip lengva jas taisyti. Geras statybininkas galvoja apie visą objekto gyvenimą. Mes galime naudoti saugius įrankius su pagalba. Mes galime dalintis ir keistis.

Medžiagos yra svarbios. Medis, metalas, plastikas, audinys, popierius ir molis kiekvienas turi stipriąsias ir silpnąsias puses, kurios keičia tai, ką galime statyti. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Kai kurios medžiagos gerai atlaiko vandenį, o kitos išsipučia arba rūdija. Supratimas apie tai padeda dizainams tarnauti ilgiau. Mes galime dalintis ir keistis. Mes galime tvarkytis, kai baigiame. Mes galime sudėti blokus ir išbandyti skirtingas formas.

Dizainas yra planavimas prieš statymą. Pasirenkame tikslą, nupiešiame idėją, surenkame reikmenis ir nusprendžiame, kokius žingsnius seksime. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Galime sutvarkyti, kai baigiame. Galime sudėti blokus ir išbandyti skirtingas formas. Galime naudoti saugius įrankius su pagalba.

Testavimas padeda mums mokytis. Mes tikriname, ar tiltas laiko svorį, ar indas nepraleidžia, ar rankena yra patogi ir tvirta. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Galime sudėti blokus ir išbandyti skirtingas formas. Galime naudoti saugius įrankius su pagalba. Galime dalintis ir laukti savo eilės.

Remontavimas yra dalis kūrimo. Kai kas nors nepavyksta, ieškome silpnos vietos, pakeičiame vieną dalyką ir bandome vėl. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Galime naudoti saugius įrankius su pagalba. Galime dalintis ir laukti savo eilės. Galime sutvarkyti, kai baigiame.

Statyba taip pat yra komandinė veikla. Saugus darbas, aiškios rolės ir pagarba kitiems padeda grupėms pasiekti geresnių rezultatų nei vienas žmogus. Mes naudojame paprastus žodžius ir mokomės darydami. Mes galime dalintis ir keistis. Mes galime tvarkytis, kai baigiame. Mes galime sudėti blokus ir išbandyti skirtingas formas. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl. Mes galime statyti saugiai ir bandyti vėl.

Klausimas 1

• Parodykite aukštą ir trumpą krūvą.
• Nurodykite kietą medžiagą ir minkštą medžiagą.

Klausimas 2

• Ką galite pastatyti su blokais šiandien?
• Ką daryti, jei jis nukrenta?

Klausimas 3

• Pavadinkite vieną įrankį, kurį matote.
• Kaip mes keičiamesi?

Klausimas 4

• Raskite formą, kuri padeda bokštui stovėti.
• Parodykite, kur yra pagrindas.

Klausimas 5

• Pavadinkite vieną saugią taisyklę.
• Įvardinkite vieną tvarkymo darbą.